以教师为主导的小组讨论教学。以教师为主导的小组讨论教学，以教师为主导的小组讨论教学，什么是CBL 教学方法？CBL是由PBL 教学 method发展而来，是以临床病例为基础，设计相关问题，引导和启发学生围绕问题进行讨论的小组讨论教学 method，CBL是由PBL 教学 method发展而来，是以临床病例为基础，设计相关问题，引导和启发学生围绕问题进行讨论的小组讨论教学 method。
1、CBL是什么 教学法啊?
CBL由PBL 教学 method发展而来，是基于临床病例设计相关问题，引导和启发学生围绕问题进行讨论的小组讨论式教学 method。CBL 教学方法:CBL (CBL(CaseStudyBasedLearning)的核心是“案例导向、问题导向、学生导向、教师导向”的小组讨论式教学。扩展信息:CBL的特色教学方法:1。基于典型真实案例；
2、CBL 教学法
CBL 教学方法:CBL (CBL(CaseStudyBasedLearning)的核心是“案例导向、问题导向、学生导向、教师导向”的小组讨论式教学。CBL是由PBL 教学 method发展而来，是以临床病例为基础，设计相关问题，引导和启发学生围绕问题进行讨论的小组讨论教学 method。CBL 教学方法:CBL (CBL(CaseStudyBasedLearning)的核心是“以案例为导向
以学生为主体，教师为主导的小组讨论教学。扩展信息:CBL的特色教学方法:1，基于典型真实案例；2.以问题为索引(发现问题、分析解决问题、证据)；3.以临床思维为主线(诊断、辨证、诊疗方案、临床决策、思维)；4.有相关知识支撑(基本概念、原理、方法和循证医学证据)；5.整合互动为手段(建立临床思维，解决临床问题)。
