评价口腔健康教育效果，适用于评价口腔健康结果。2.健康-3/1月6日，李博士为友谊新村幼儿园60多名小朋友的家长做了一场“微笑中国口腔-2教育中9月23日，陆医生为杨家寨居委会50余名中老年人进行了“健康夕阳红”口腔-2/的讲座，并回答了部分问题。
1。组织管理:在区卫生局的领导下，由口腔门诊统一组织，11 社区卫生服务中心参与其中，采取混合编组的形式，6支口腔队17名医生为全区小学、幼儿园约5万名儿童/青少年进行了口腔普查和治疗。2.健康-3/1月6日，李博士为友谊新村幼儿园60多名小朋友的家长做了一场“微笑中国口腔-2教育中
9月19日，杨博士在湘阴路小学为部分家长和学生进行了“微笑中国口腔-2教育微笑少年”的广播讲座，为大家介绍了口腔的小知识。9月23日，陆医生为杨家寨居委会50余名中老年人进行了“健康夕阳红”口腔-2/的讲座，并回答了部分问题。
2、评价 口腔 健康 教育效果,最宜采用【答案】:A分析:A .历史常规数据分析是对已有的数据或记录进行分析或总结。适用于评价口腔-2教育结果。b .病例对照研究是通过询问、实验室检查或查阅病史等方式，收集各种可能的危险因素的既往暴露史，测量并比较病例组和对照组中各因素的暴露比例，进行统计。
主要目的是验证某种因素对某种疾病的发病率、死亡率或某种健康状态的影响。主要用于检验病因学假设，但其检验病因学假设的功效优于病例对照研究，d .实验流行病学又称干预研究，是指以人为研究对象，以医院、社区、工厂、学校等领域为实验室的实验研究。实验流行病学研究是流行病学研究的主要方法之一，是前瞻性研究而不适合回顾性评价口腔-2教育效果e .横断面调查也叫横断面研究，因为所获得的描述性资料是在某一时间或在较短的时间间隔内收集的，它客观地反映了此时的疾病分布以及人的某些特征与疾病的关系。
