口腔 修复学习内容简介是用生理学方法研究颌面部各种缺损的科学修复 口腔。口腔 修复技术主干课程1，口腔 修复技术口腔 /技术专业介绍/ 口腔 修复学习目录第一章介绍第一节口腔 修复学习概述I .口腔-0修复工作的意义第二节口腔-1/学习的发展与前景一、世界口腔-1/学习-0/ 修复学习发展的趋势第三节/123初诊准备-2/全身检查二、X线检查三、模型检查四、咀嚼功能检查三、诊疗方案一、诊断与预后二、治疗方案四修复术前准备与治疗一、修复术前口腔，正畸治疗前，咬合调整和选择性研磨V. 临床牙冠延长VI。口腔粘膜疾病的治疗VII，修复术前治疗五.临床病程记录一、病历书写格式二，病历书写与书写，定期审查的制度和形式。建立有效的定期复查制度第三章修复第一节概述一、病因二，影响三，第三类，修复 Body II。原则一、正确恢复形态和功能。
1、 口腔 修复学中固定桥桥体龈端的设计分别适用范围是?①接触桥:桥的龈端与牙槽嵴粘膜接触，便于恢复缺牙的颈缘形状，也有利于恢复发音功能。是临床常用的桥接形式。有盖嵴桥:桥的龈端与牙槽嵴唇颊粘膜的一小部分呈线接触。与牙槽嵴接触面积小，自洁效果好，适用于上前牙牙槽嵴吸收较多者。b、改善被盖嵴桥:将被盖嵴桥的龈端向舌侧延伸，使唇颊接触区延伸至牙槽嵴顶部。
c鞍桥:桥的牙龈端跨在牙槽嵴顶部，与牙槽嵴接触面积大，自洁效果差。d .改良鞍桥:桥的唇颊龈端与牙槽嵴顶接触，颈边缘线位置与邻牙一致，符合美学要求。e .船底桥:桥的龈端与牙槽嵴顶呈船底接触，接触面积最小，易于清洁。但桥体下部唇、颊、舌侧与牙槽嵴之间的三角空间容易滞留食物。它仅用于下颌牙槽嵴狭窄的病例。(2)悬浮桥:桥不与粘膜接触，留有至少3mm的空隙，便于食物通过而不堆积，自洁效果好，也称卫生桥。
2、2009年 口腔执业医师《 口腔 修复学》辅导---Abbe唇瓣 修复唇缺损Abbe瓣又称AbbeEstlander瓣，最早由Estlander于1872年提出，1898年由Abbe首次采用，使用下唇修复上唇用于唇裂术后上唇缺损。一个世纪以来，Abbe瓣主要用于唇外伤、肿瘤和唇裂术后畸形引起的唇缺损。1.材料与方法1.1 临床材料自1983年至1999年，我科共对32例唇缺损患者进行了修复。
/Image-3/口腔修复口腔修复学是用生理学方法研究颌面部各种缺损的科学修复 口腔。它是口腔 medicine的重要组成部分，是现代医学科学技术结合产生的，属于生物医学工程范畴。目录学科任务:临床内容:治疗手段:Main修复Mode:Book口腔-1/学习1基本信息内容简介Book-0 -0/以及颌面部各种缺损的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法。各种装置、器具或修复体由人工材料制成，用于修复、重建或矫正患者的各种先天畸形、后天缺损或异常口腔颌面系统疾病。
3、 口腔执业医师《 口腔 修复学》铸造金属全冠1。概述1。全冠由牙科材料制成以覆盖全冠。是牙齿缺损的主要类型修复。2.冠分类:金属全冠、铸造金属全冠、锤击金属全冠、CAD/CAM金属全冠、非金属树脂全冠、烤瓷全冠:PFM金属全冠、金属树脂混合冠3。金属全冠全覆盖合金材料。
常用材料:镍铬合金、钴铬合金、18-8不锈钢、金合金、银合金、铜合金、钯合金、银钯合金、钛合金等。铸造全冠的适应症和禁忌症:1。后牙受损严重，固位形式和抗力差。2.后牙咬合低，基牙不良，冠短，畸形脱位牙，牙冠折断，半切后要用修复 body恢复正常的解剖形态、咬合、基牙及排列。3.固定义齿固位体。4.可摘局部义齿基牙的缺损需要保护和整形。
4、2009年 口腔执业医师《 口腔 修复学》辅导--- 口腔粘接 修复技术1。复合树脂的分类(1)按无机粒径分类1，大颗粒(传统)型:粒径575μm，重量比70-80%。物理机械性能好，无法抛光，表面粗糙，容易出现色斑和斑块聚集，2.超微填料类型:粒径0.010.04μm，重量比35.50%，物理机械性能差，颜色和抛光度好，不易着色。体积收缩，热膨胀系数，吸水率都太大，3.混合型:粒径:亚微米。
