下颌小舌怎么找，跪求唱高音的答案我现在很郁闷

1，跪求唱高音的答案我现在很郁闷

被你练坏了嗓子。你是男生还是女生呀？方法：用女孩子的声音，只是向，但是你的声音，就是把喉咙压扁（不是用手去压）用肚子股劲。唱高音不是一下子就能唱上去的。你先练习用假音、要想唱高音、你嘴巴腔啼也必须张开（摸着耳朵前面凹下去的小洞、越凹说明腔啼越张得开）还可试着闭眼唱歌、长此以往、你就可以轻松唱高音了！我现在挺高的。呵呵。如要练还要练气经常对着镜子张看嘴舌头放松。一直看到小舌。或者把嘴张大。用手按住下巴。眼睛一直往上看。经常练习就可以上高音了。！送几首歌：：杨培安：《爱上你是一个错》偶尔练，基本能模仿出来...... 《我相信》比较难，好几次想练，不过没时间.....估计即使唱出来也没那么有霸气...熊天平：《夜夜夜夜》，气声还没练到家，所以一直唱不好......高音部分也比较勉强....阿宝：《草原上升起不落的太阳》，上次决赛唱了一段没唱好，4拍的音唱了一半就没气了，焦阳在旁边，众多评委在台下，有点紧张.....不过一个人练得时候还能唱好......动力火车：《错错错》，最后来首厉害的，黄英的《映山红》虽然能唱，不过一个人唱下来好累......加油

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2，下颌小舌大小

下颌小舌是临床上重要的解剖学标志,其位置在各种口腔颌面外科手术中具有重要意义，大小大概2厘米。

下颌小舌大小

3，怎么唱高音不要假音

你假声不错的话练练混声吧介于真假声之间那种不会像假声那么单薄自己搜下混声教学视频或者到高音吧问问或者如果你有足够的时间和耐心那就练美声好了

试试用我的方法吧，我回答相同问题有75%都试过了。↓ 天天唱诗错误的做法，不仅没练高还会把嗓子喊坏了。先跑步练气，丹田稳，喉咙药健康。我虽然不是老师，但我也很喜欢唱高音。首先你应该好好保护嗓子，不要天天乱喊。多吃，喝一些对嗓子好的食物。早上起来可以的话，练一下嗓子。使劲唱到最高，这样每天练，肯定会高。不过伤嗓子哦。还有就是学海豚音。请问，你是发育期吗?因为你处于青少年的发育阶段（以上有介绍），这时候嗓子处于发育阶段，嗓门粗大，所以唱不出来是正常的，看看你周围有个男同学能唱的，不见得处于发育阶段建议不要太多余练唱，和提高嗓门，只会有害，无益建议等嗓门发育成熟以后再说吧，现在要做的不是提高嗓门，而是保护好你的嗓门，为以后做着想……现在能做好，以后想提高不成问题但是你问提问的是怎样提高，那我可以这样回答：高音的换声要注意1抬高小舌头 2一般应该将高音“f”作为换声点，如果如果实在不行也可降低半个或一个音。至于唱好高音，最重要的是好的头腔共鸣，而且要用自己最自然的声音。唱高音的方法确实很多。但最主要的还是要在高音区喉头能保持松弛的状态。意识朝下。其实唱高音时，有个部位是可以稍紧的。就是上下嘴唇这部分。也就是我们在唱高音时，咬字可以稍稍用力、可以夸张一点（就是要点“爆发力”，但不能僵硬）。另外还有就是嘴部要保持（茄子）状态（你念茄子的“茄”时状态）。然后下巴要随着歌曲的需求，能时常往内、往下游动。还有如唱快歌时的高音和慢歌高音部分时，身体各部位的协调及力度是不太同的等等。总之，你要能找到气与力度对抗时，基本就成了。你是男生还是女生呀？方法：用女孩子的声音，只是向，但是你的声音，就是把喉咙压扁（不是用手去压）用肚子股劲。唱高音不是一下子就能唱上去的。你先练习用假音、要想唱高音、你嘴巴腔啼也必须张开（摸着耳朵前面凹下去的小洞、越凹说明腔啼越张得开）还可试着闭眼唱歌、长此以往、你就可以轻松唱高音了！我现在挺高的。呵呵。如要练还要练气经常对着镜子张看嘴舌头放松。一直看到小舌。或者把嘴张大。用手按住下巴。眼睛一直往上看。经常练习就可以上高音了。！

你要花很长的时间做到真假融合真假声一起发出来不理解吧这就是混声是你听到的流行歌曲的声音如果你练成了问题自己就想明白了

怎么唱高音不要假音

4，牛下颌骨后面的孔是什么

位于下颌骨下颌支内面中央稍偏后上方，呈漏斗形，其口朝向后上方。男性下颌孔约相当于下颌磨牙的颌平面，女性及儿童位置较低。下颌孔的周围关系较复杂：1.其前方有锐薄小骨片，名下颌小舌，为蝶骨下颌韧带附着处。2.其后上方有下颌神经沟，下牙槽神经、血管通过此沟进入下颌孔3.其前上方有由喙突往下后及髁突往前下汇合成的下颌隆突，此处由前往后有下颌神经、舌神经、下牙槽神经越过，故在下颌隆突处注射麻醉，可以同时麻醉上述三神经。4.其下方有一向前的沟，称下颌舌骨沟。5.下颌孔向前通向下颌管。

5，解剖学选择题求答案

谢谢上面，我要纠正一下14题 1. 动眼神经副核发纤维支配E. 睫状肌，瞳孔括约肌2. 翼状肩体征是由于哪块肌麻痹所致B. 前锯肌3. 在肩关节外展中最重要的一对肌肉是B. 三角肌和冈上肌4. 左肺的特点D. 有一肺小舌5. 骶管麻醉的穿刺部位正对B. 骶管裂孔6. 鼻旁窦开口于上鼻道者有E. 后筛窦7胸大肌起自锁骨、胸骨和上6肋软骨，应选A8. 通过颈静脉孔的结构有E. 副神经9. 关于角膜的错误描述C. 有丰富的淋巴管10. 关于胼胝体的正确描述是C. 位于大脑纵裂的底部11. 平静呼吸时，肺下缘在腋中线与E. 第8肋相交12. 视觉性语言中枢位于C. 优势半球的顶叶角回13. 关于十二指肠哪项描述是正确的D. 胆总管经过十二指肠上部的后方14. 第11-12胸椎受损伤，可累及脊髓的节段是B. 腰段(是腰段，不是腰、骶段)15. 指出下列骨不属于脑颅骨者B. 颧骨16. 泪囊窝位于D. 眶内侧壁前下份17. 关于肋正确的是E. 第2肋平对胸骨角18. 与端脑相连的脑神经是D. 嗅神经19. 食管的第二个狭窄约距中切牙B. 25cm20. 属于腹膜外位器官的是D. 胰

1题选E

1E2B3B4D5B6E7A8E9C10C11E12C13D14D15B16D17E18D19B20D

我刚做完，100分1.E2.B3.B4.D5.B6.E7.A8.E9.C10.C11.E12.C13.D14.B15.B16.D17.E18.D19.B20.D

第七题胸大肌位置，起止，作用在书上找的我觉得应该选D，你自己再看看我从书上抄的的原话。11 13 14题也比较叼钻，我差点以为楼上的错了。 14题对着呢。 1. 动眼神经副核发纤维支配E. 睫状肌，瞳孔括约肌2. 翼状肩体征是由于哪块肌麻痹所致B. 前锯肌3. 在肩关节外展中最重要的一对肌肉是B. 三角肌和冈上肌4. 左肺的特点D. 有一肺小舌5. 骶管麻醉的穿刺部位正对B. 骶管裂孔6. 鼻旁窦开口于上鼻道者有E. 后筛窦7. 胸大肌（胸大肌：位置表浅，覆盖胸廓前壁大部，扇形，宽而厚。起子锁骨的内侧半，胸骨和第1至6肋软骨等处。各部肌束聚合向外，以扁腱止于肱骨大结节嵴。作用：是肱骨内收、旋内和前屈。如上肢固定，可上提躯干，提肋助呼气）D. 可助呼气8. 通过颈静脉孔的结构有E. 副神经9. 关于角膜的错误描述C. 有丰富的淋巴管10. 关于胼胝体的正确描述是C. 位于大脑纵裂的底部11. 平静呼吸时，肺下缘在腋中线与E. 第8肋相交12. 视觉性语言中枢位于C. 优势半球的顶叶角回13. 关于十二指肠哪项描述是正确的D. 胆总管经过十二指肠上部的后方14. 第11-12胸椎受损伤，可累及脊髓的节段是D. 腰、骶段15. 指出下列骨不属于脑颅骨者B. 颧骨16. 泪囊窝位于D. 眶内侧壁前下份17. 关于肋正确的是E. 第2肋平对胸骨角18. 与端脑相连的脑神经是D. 嗅神经19. 食管的第二个狭窄约距中切牙B. 25cm20. 属于腹膜外位器官的是D. 胰

6，大舌颤音和小舌颤音有什么区别

1、发声方法不同：大舌音是舌尖颤动。小舌音是舌根部颤动。2、使用国家不同：舌颤动在法语中是个很独特的发音，其它语种都没有。大舌颤动是在俄语和阿拉伯语中才有，还有比利时人讲法语是发大舌音，还有一些个别讲法语的非洲国家和其它岛屿的人。3、训练方法不同：练大舌音的时候就是在颤音之前加一个ae和颤音组成音节。小舌音要体会哈气的时候用舌根轻轻抵住上颚的感觉。扩展资料常用颤音的语言：齿龈颤音在斯拉夫语系（如俄语和波兰语），以及罗曼语（如西班牙语和意大利语）中十分普遍。法语和德语常用小舌颤音，尽管这两种颤音是同位异音。该颤音也存在于通俗及正统的阿拉伯语中，字母是 ? 。该音尚有一清辅音版本“[r?]”，在威尔士语中存在，写作 rh 。一些印度的Malayalam方言的居民也发颤音，他们甚至区分齿龈前（类似齿音）和齿龈后颤音：[r?] & [r?]。参考资料齿龈颤音-百度百科小舌颤音-百度百科

7，睡觉醒来胸闷痛和背痛感觉喘不过气什么原因

背疼可能是缺乏锻炼有关，建议您花时间进行有规律的锻炼。您可以先在疼痛处敷冰72小时，再热敷疼痛处。如果疼痛仍不消失就去看医生。胸口疼也许是精神作用或者是工作疲惫累的..还是找个知名的医院吧!别耽误了身体! 心态要放开! 你不会有事的.总之不要工作太辛苦了，坐在电脑前时间太长了会对大脑和眼睛很不好的.. 工作固为重要，但是忙碌之中也得抽点时间休息，或者活动活动.~~ 活动得少就得多出去锻炼锻炼身体的一般电脑工作者都是因为在坐在电脑前的时间太长了而导致背疼的..建议工作之中有可以起来看看书，活动活动筋骨、轻松大脑※※自己的调理办法：多注意休息，工作时间长了活动活动（比如工作了一段时间觉得有点不舒服，就起来走走）工作累了可以条理性的运动运动的。【关于背疼】一、前言根据统计，背痛的发生率每百人中就有三位，且有学者指出，每一个人一生中皆会有腰酸背痛的经验；病情轻微者，也许休息数日即可痊愈；但如较严重者，往往需要医师详加检查诊断，并与各医疗专业人员之配合治疗，方可奏效。腰酸背疼为何会与人类结下这不解之缘，物理治疗是否有何妙方可以破解呢？笔者在此提供一些背部保健之道，期盼网友都能免于腰酸背痛之苦，拥有健康强壮的宝「背」。二、腰背痛的原因造成腰酸背痛的原因有那些呢？一般说来，当脊椎之任何组织结构出现异常时，就可能出现症状。最常见的原因是椎间盘突出，压迫神经，导致疼痛；其次软组织受损像肌肉扭伤、韧带拉伤等，通常以运动伤害所造成的居多；又如退化性关节炎、僵直性关节炎、脊髓管道狭窄、脊椎滑脱、脊柱侧弯、双腿长短不一、姿势不良等，都是造成腰酸背疼的原因。依纽西兰物理治疗专家的统计分析，人类之腰酸背痛百分之八十是由机械性的原因所造成的。因此，一般的腰酸背痛病情的发展分成三个阶段：第一阶段——为姿势不良症候群期，亦即背部之疼痛皆源自姿势不良，此阶段之组织结构都仍完整正常，但姿势却有了偏差，所以，某些肌肉群像橡皮筋长时间处于拉长状态，最后终必导致疲乏，发生酸痛症状。解决之道在于矫正姿势，且随时保持良好之姿势，将可很快消除酸痛。第二阶段——为功能失调症候群期，此乃因长期姿势不良、退化性关节炎，或者有受伤病史，引发软组织受损等情况，此时，脊柱结构并无大碍，但软组织已产生改变，必需花费较长时间矫正，方可恢复。第三阶段——为结构失序症候群期，脊椎骨之排列或椎间盘之位置已发生改变，是最严重的时期。除姿势矫正、肌力训练外，应配合热疗或牵引治疗等物理治疗方法，才能减除症状，恢复正常。三、如何防范腰酸背痛预防胜于治疗。预防腰酸背痛之道首重姿势之维护，就物理治疗观点，提出以下几点预防之方法，提供大家参考。第一、认识良好姿势并随时保持包括日常生活中之各种动作，都必需运用基本人体生物力学原理，务必使腰部保持正常的曲度，并可利用腰背垫协助支撑腰部，减轻腰部之负担。第二、腰部保健运动1.放松运动：a.全身放松运动→仰卧，从脚趾开始，向上至各部关节逐步进行放松。b.背肌放松运动→俯卧，再以肘部支撑。2.平背运动：屈膝仰卧，将臀部夹紧，再收缩腹部，腰部曲度变平，紧贴地板；主要的目的乃在于使腰椎活动自如。3.强化肌力运动：a.单侧抱膝运动→仰卧，夹紧臀部，收缩腹部，双手抱单膝靠近胸部b.单侧直膝抬高运动→屈膝仰卧，夹紧臀部，腹部收缩将伸直之腿抬高，仅量抬高，但不可有不舒服之感觉。如有坐骨神经痛之症状者，不宜做此运动。c.交互推抗运动→类似单侧抱膝运动，但为右手与左膝互相推抗，持续五秒钟d.侧举下肢运动→侧躺，下肢侧举至与髋关节同高e.坐下前弯运动→尽量放松，让背舒展f. 弯膝下蹲运动→背保持直立第三、工作环境之评估与配合许多背痛之患者，经治愈后，很容易复发，细究其因，往往与不良之工作环境有着密切的关系。检视我们周遭各行各业，及所处环境之设计，是否与每个人之体型及习惯做了合理的调配，实应做深入之评估与分析，再加以设计，方可健康愉快地进行工作。否则长期暴露在不良工学设计的环境中，首先遭殃的将是您的——背！四、结语自从人类能站立后，腰酸背痛就随之而至，而导致腰酸背痛的原因，可就包罗万象，因此，大家对于此病症，不可轻忽。背部有任何问题，仍需找医师详细检察，以免延误病情。而上述之基本背部保健观念及运动，于进行中若有任何不适，亦需与医师和治疗师加以讨论，再依个人需求，做适度的调整。

打呼噜，睡觉中喘不过气这种情况算---睡觉打鼾睡觉打鼾？人们常把打鼾形容为“雷公”，因为打鼾者只顾自己“放声高歌”，而使其周围的人深受其害，无法进入梦乡。鼾症在医学上是近期才被认识的一种疾病，临床上分为单纯性鼾症和阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(o、s、a)。单纯性鼾症指睡眠后发出的鼾声大于60分贝，影响同室人睡眠，不引起频繁的翻身，不出现憋气现象。阻寒性睡眠呼吸暂停综合征除鼾声大于60分贝外，同时有憋气症状，睡眠时发生呼吸停顿现象，停顿时间一次可长达十多秒钟，一小时可发生5～10次，一夜可出现数十次，同时因呼吸困难而憋醒及频繁翻身。研究表明，打鼾与睡眠的姿势、体型、鼻、咽、喉等部位的构造以及某些慢性疾病均有关系。例如，甲状腺功能不足、扁桃体肥大、舌根及会厌部囊肿的人可以引起打鼾，而肥胖、颈短粗、小下颌的病人更易打鼾。仰卧而眠者，吸气时舌根上抬，使悬壅垂(俗称小舌头)与舌根相贴，阻碍了气流的顺利通过，引起软腭下缘和小舌急速震颤，就发现烦人的响鼾；当气流迅速冲出时，也容易形成鼾声。但也有一些人，咽腔并不狭窄，却是因为疲劳过度，饮酒过量，或者随着年龄增大，咽部张力减低，小舌头和软腭松弛，睡觉时也会发出很响的打呼噜声。这种情况可以不必手术，只要注意劳逸适度，少用烟酒，增加锻炼，以加强肌张力。防治打鼾主要应注意以下几点： (1)枕头高度要适中，不要太高，否则使咽喉与气管形成的角度不利于通气。 (2)不要仰睡。可以在睡衣的背部缝置一小口袋，内装少量硬物，使仰卧时感到不舒服，以防止仰卧。 (3)睡前不要饮酒吸烟，慎用镇静安眠药，因催眠药有抑制呼吸作用。 (4)注意劳逸结合，增加锻炼，如慢跑、太极拳、太极剑等，以加强肌张力，以防因年老、咽部肌肉松弛所致的打鼾。 (5)积极治疗原发病。例如肥胖或内分泌代谢障碍者应针对病因进行积极治疗。肥厚性鼻炎患者可在睡前用适量的麻黄素滴鼻液滴鼻。 (6)下颌骨发育畸形成鼻中隔偏曲者，予以手术矫正。不能手术者可采用保守疗法。

8，外研社德语词典破解

德语词典的发音并不准确，最准确的发音应该是德语自然发音。学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。一、语音阶段。德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。1. 认识辅音。B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。qu 先发k，紧接着发w。R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿，舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。? 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。X x 发k和s的复合音。Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。2. 认识元音。A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。? ? 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。? 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。y在字中、字尾时，相当于元音ü。五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was3. 辅音连缀：chs Wachsds Abendsnk Danksp Speckst Stahlts nichtstz Litze4. 元音组：aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。5. 复合辅音：ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auchck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。dt 只发一个t的音。ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。th 只发一个t的音。tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。6. 元音加h的发音。ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。?h 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。?h 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。7. 特殊元音组。ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。au，双元音，由a向uh滑动。?u、eu，双元音，由o向üh滑动。er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。二、基础阶段。德语是一门屈折语，其语法特点如下：德语的词按语法功能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(pr?sens)、过去时(Pr?terium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用第一虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。德语句子结构的特点：动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。

百度没有正版意识吗？这样的题，不适合出现在这里呢。

其实很多人一开始学德语的时候会很迷茫,究竟选择什么工具书比较适合自己? %D%A买的太好,太贵,财力受不了,太便宜的,内容太少了,觉得钱花得不值得%D%A其实选择一本字典的关键在于你的自身定位%D%A假如你是德语学习爱好者,只是出于兴趣,玩玩而已,%D%A那么一本译文出版社的新德汉词典和%D%A一本外研社出的绿色的德汉汉德词典 pocket dict.就足够了%D%A假如你是为了应付DSH, DAF考试的准考生，%D%A那么请考虑一下译文新德汉+同济大学德语学习词典+朗氏德汉双解+%D%A稍微大一点的某本汉德词典，同济大学出版的那本德语学习词典其实很赞的，%D%A后面有常用的词组，介词搭配，还有一些谚语俗语的汇总，很实用，%D%A考研德语专业也用的上%D%A假如不幸是德语科班。。。。各么在德语字典上的开支就要适当多一点了，%D%A译文新德汉，外研社或者商务印书馆的汉德大辞典（这两本我都买了，%D%A原因是，一本是德国人编写的，一本是中国人自己编的，两本书互相补缺性很高),%D%A有条件自然还要一本瓦里希德德大辞典，或者Duden Universal Woerterbuch....%D%A在上外翻译公司看到过这本书的国内影印本，可惜是91年出版的，%D%A过了这个村就没那个店了。。。。。身边最好再准备一本英德德英的词典，%D%A推荐Juergenhu杭州抢购的Collins German-English Dictionary,貌似200米+%D%A如果想赚外快，各么更要注意字典配备了%D%A经济法律类德汉/汉德经济和经济法词典%D%A科技类新德汉科技词典德汉机电工程词典%D%A还有一本千万不能缺少的书就是杜登德语缩略语词典，在翻译一些文献，%D%A证明材料的时候非常的有效，特别是翻译德国大学成绩单的时候，%D%A不去那本书上找缩写的意思肯定会觉得再看天书%D%A这些都是值得推荐的，当然图书馆工具书阅览室基本都有这些工具书，%D%A就是不是很方便而已，需要迅速提高德语笔头能力的孩子们可以考虑买一本%D%A德语常用词组手册来看看，看多看熟了自然德语笔头功夫就上去了，%D%A最主要是动名词词组的积累量会大幅度提升，%D%A据说忽悠老师和考官的一大法把就是罗嗦冗长的用动名词词组，用动词就俗气了，%D%A而且最妙的还可以拖长字数，比如fragen一个词，可以用eine Frage stellen,%D%A哈哈，顷刻间就变成3个词了，对于广大考生在考试的时候凑字数，%D%A是不是很有帮助哈？%D%A哈哈哈哈，不要说我太奸诈，这也是个考试拿好分数的公开的秘密。。。。。