口腔医学牙合

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口腔专业知识日常实践2021天津医疗卫生1.55岁女，左上4578，右上5678缺失，口腔余牙均健康。(牙合)关系正常。属于肯尼迪分类:()a .第一分类-亚类b .第二分类-亚类c .第三分类-亚类d .第四分类-亚类e .第一分类-亚类2.46岁女性，左下67颗缺失，左下8颗未萌出，口腔余牙健康。(牙合)关系正常。预固定义齿修复，正确的设计是:(a)左下45°作为基牙进行单端固定义齿修复；b)左下345°作为基牙进行单端固定义齿修复；c)左下2345作为基牙进行单端固定义齿修复；d)左下5作为基牙进行单端固定义齿修复；e)不适于单端固定义齿修复；3)1例患者右下5缺失，右下46健康，间隙正常。

我是10级五年制本科口腔-2/。以下是我们使用的教材:1。口腔解剖生理学(第7版)人民卫生出版社2。口腔组织病理学(第7版)人民卫生出版社3。口腔颌面影像诊断学(第6版)人民卫生出版社4。/1233.-1/临床药理学(第4版)人民卫生出版社6。口腔材料科学(第5版)人民卫生出版社7。口腔颌面外科学(第7版)人民卫生出版社8。口腔口腔修复学(第7版)人民卫生出版社9。牙体牙髓病学(第四版)人民卫生出版社10。牙周病学(第4版)人民卫生出版社11。口腔粘膜(第4版)人民卫生出版社12。口腔正畸学(第6版)-2/(第4版)人民卫生出版社14。口腔预防医学(第6版)人民卫生出版社15。牙合(何)人民卫生出版社基础课(第3版)8；9;10;11;12;13;3倍重要:4；6;14门课没学:5门；15学习口腔理论与实践相结合恐怕太难自学了。以第一基础课口腔解剖生理学为例。如果你没有参加当地的理解实验课，那就要小心了。

1。乳磨牙髓室底的解剖学特征为:a .与恒牙厚度一致，侧根管较少；b .恒牙较粗，侧根管较少；c .恒牙较粗，侧根管较多；d .恒牙较薄，侧根管较少；e .恒牙较细，有较多的侧根管。2.下颌第一前磨牙的形态哪里不对:a .可以看出近中沟是b .唇五边形是c .颊尖明显大于舌尖。d .可见横脊为e .冠随舌倾斜。3.不属于前磨牙特征的有:a .咬合空间和邻面都容易发生龋齿。b .常作为判断颏孔位置的标志。c .它经常被用作假牙。床的特点如下:A. 口腔粘膜散在性溃疡B. 口腔粘膜簇集性小泡C. 口腔白色凝乳状绒毛膜粘膜d .疱疹沿神经排列。不超过中线5。口腔显微镜下可直接看到念珠菌病病变的涂片:A .菌丝体和孢子b .梭状芽孢杆菌和螺旋体c .病毒水泡和包涵体d .大量细菌和白细胞6 .口干症状可见于:a .白斑病b .复发口腔溃疡c .白色念珠菌d .球虫病。

口腔医学历年知识题(52)2021天津医疗卫生1。颞下颌关节紊乱病的诊断不能采取以下任何一种:a .病史询问b .临床检查c .许乐位和咽侧位X线片d .颞下颌关节区手术探查2 .限制下颌运动最简单适用的方法有:a .牙弓夹板颌间固定b .颅下颌绷带c .单纯避免张口咬硬物d .单纯颌间结扎固定3 .急性关节脱位复位后应:a .进行开口练习b .限制开口运动2 ~ 3周c .注射硬化剂d .调整(牙合)。4.颞下颌关节强直合适的检查方法有:a .下颌开放后的曲面体片和前位片b .根尖片C. Schuler位和曲面体片d .腮腺造影侧位和功能位片5 .一侧颞下颌关节急性前脱位。临床表现为:a .耳屏前、颧弓下摸不到髁突。b .下颌中线偏向患侧。c .下颌中线偏向健侧。d .下列对颞下颌关节强直的描述正确的是:a .真性强直是指骨性粘连的关节内强直。纤维粘连称为假性强直。关节内强直也称为真性强直。d .颌间挛缩称为关节外强直，不会出现骨。

1。非创伤性修复治疗适用于:a .乳牙或恒牙的大洞，允许大型挖掘机进入乳牙或恒牙的小洞，允许小型挖掘机进入c .无牙髓暴露d .仅乳牙或恒牙的大洞，不适用允许大型挖掘机进入。2.第二恒磨牙窝沟封闭的适宜时间为:a.7 ~ 8岁B.9 ~ 10岁C.10 ~ 11岁D.11 ~ 13岁。3.牙齿窝沟封闭最适合的时间是:a. B.( 牙合)牙龈破裂的时候。4.ART的清腔处理剂是:A.30%磷酸B.10%弱聚丙烯酸C、甲基丙烯酸甲酯d .甲基丙烯酸缩水甘油酯5。目前光固化密封剂常用的光源有a . 330 ~ 390nm b . 300 ~ 330nm c . 930 ~ 430nm。

口腔考研考英语政治专业课，一般是独立命题，就是考哪个学校，哪个学校出题，大方向是颌面外科，口腔修复，正畸，牙科，里面还有小的分支。去她网站看看你想考哪个学校。初试科目:1101思想政治理论2201英语-3602 口腔综合4复试科目综合考试参考书无参考书口腔生物第3版，人民卫生出版社；口腔颌面外科第6版，

人民卫生出版社；口腔材料科学，第4版，人民卫生出版社；牙体牙髓病学，第3版，人民卫生出版社；牙周病学第3版，人民卫生出版社；口腔粘膜病，第3版，人民卫生出版社；口腔正畸学第5版，人民卫生出版社；牙合薛，第2版，人民卫生出版社；儿童口腔-2/，第3版，人民卫生出版社，均为卫生部十一五规划教材。

口腔 医学技术的主要研究基础医学，口腔医学和口腔。专业核心课程及主要实践环节:口腔解剖生理学，口腔内科，口腔外科，口腔正畸学，口腔修复材料，。-2/、口腔美学、口腔修理技术培训、口腔学科实习、毕业实习等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。口腔 医学技术的主要研究基础医学，口腔 医学和口腔 。

北京大学、四川大学、重庆医科大学、成都大学、聊城大学、广东医科大学、佳木斯大学、厦门医学医院、齐鲁医学院、山东第一医科大学、河北中学医学医院、上海卫生医学医院等等。口腔 医学技术开发:1。20世纪的牙齿医学经历了发展到口腔医学:Tooth。1728年，第一部牙科专著《外科牙医学》问世，标志着从牙医发展到牙医学。

口腔医学技术是国内的本科专业。口腔 医学技术的主要研究基础医学，口腔 医学和口腔 。比如:口腔内错牙合畸形矫正、义齿加工安装、断牙修复等。发展前景:1。就业方向:医疗机构、医疗器械加工厂:口腔技师、口腔正畸技术、口腔修复技师；美容企业:面部整形，美容。

口腔医学技术学什么？口腔 医学专业学生主要学习口腔-1。口腔 医学主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学。