约口腔上皮实验不如此。设计的方案如下:试管...口腔上皮细胞的制备实验内容？所设计的实验方案和所获得的事实(1)在研究一个条件对研究对象的影响时，其他所有条件都相同实验，称为对照实验，而在对照-，在这个小组设计的实验的方案中，可以形成两组控制:管1和管2 实验-2/变量是唾液，管1和管3实验123444。
(1)1号试管和2号试管馒头的形状和温度环境是一样的，不同的是添加的物质。1号试管是2 ml唾液和2滴碘酒，2号试管是2 ml清水和2滴碘酒，它的变量是唾液。因为1号试管里有唾液，唾液里含有唾液淀粉酶，可以把淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇到碘不会变蓝。2号试管中的淀粉没有变化，接触碘后变成蓝色。(2)3号试管和1号试管的变量是馒头的形状，馒头的碎屑模拟牙齿的咀嚼动作，构成控制。实验.3三号试管中的唾液淀粉酶只能接触到馒头的一部分，而不能消化全部淀粉，接触碘会变蓝。(3)4号试管和1号试管的温度环境不同。
(1)A、B、C、D四个同学集合实验组成两组对照实验: A和B，A和C .变量分别为唾液；咀嚼牙齿，搅动舌头；鼎的设计没有必要，可以去掉。(2)A和B的变量是唾液，这是为了探究唾液对馒头的消化作用。A和D的变量为搅舌，是探究牙齿咀嚼和搅舌对馒头的消化作用。所以答案是:(1)鼎的设计是不必要的，可以去掉；
题目不是一个两个，随便抓个小案例写就行了。目的:对市售漱口水漱口与传统护理方法进行对比研究，评价A、B两组市售漱口水漱口与传统护理方法的效果，以指导临床实践，提高基础护理质量。方法:将患者随机分为A组、B组和传统口腔护理组。A组患者用漱口水A漱口，B组患者在插胃管后第2 ~ 3天用漱口水B漱口口腔护理、传统口腔护理组使用0.9生理盐水棉球口腔棉签为传统。
结果:(1)含漱后A组和B组细菌菌落数较含漱前减少(A组，t7.079，。
